指导研究的广泛性原则存在已久。这些原则的重点在于：
- 尊重研究参与者的权益
- 坚守高道德标准，维持公众对研究的信任与信心
- 确保收集与报告数据的有效性及准确度
香港资优教育学苑（下称「学苑」）支持并遵从该等原则。本指引旨在确保学苑所进行的所有研究，符合高道德标准与专业操守。
在本指引中，「研究」指涉及人的所有形式的数据收集过程。这些数据收集活动可在学苑以内或以外地方进行，涵盖：
- 问卷调查，包括网上、传统、电话调查
- 小组或个别访谈，包括面对面访谈、电话及网上访谈
- 心理教育评鑑研究
- 目标对象个案研究
- 在自然环境和受控制环境下进行人类行为观察
- 准实验研究
此外，「研究者」指那些为学苑进行上述研究活动的任何本学苑职员或研究团队。个别研究团队可能包括学苑外人士。
保障研究参与者的福祉
- 研究必须妥善设计，以避免造成研究参与者身心伤害、不适和忧虑。一般来说，研究参与者不应承受多于在日常生活遇到的风险。
- 如研究存在无可避免的潜在风险，研究者应评估出现风险的可能性与严重性，并知会研究参与者有何措施减低风险。
知情同意
研究者须根据以下指引，确保所有研究参与者在掌握充份资料下自由地同意参与研究过程：
- 研究者必须取得研究参与者适当的知情同意，而表示同意的方式可以是书面、口头或网上／电邮记录。
- 研究者寻求研究参与者的同意时，应向对方详细解释研究目的、预期所需时间及随后步骤。
- 研究者应通知研究参与者所有会影响其参与意愿的因素，例如研究的潜在风险、对个人或他人的利益、参与诱因以及履行保密承诺的限制。
- 研究者应保证研究参与者有权拒绝参与研究，以及随时退出研究而不会构成不良后果；从退出研究的参与者所收集得的任何数据会被删除。
家长同意与学生贊同
a) 涉及中学以下学生参与的研究：
- 凡涉及未入读中学的儿童参与的研究，必须先获得其家长或合法监护人的主动同意1。
b) 涉及中学生参与的研究：
- 以中学生（中一及以上）为对象的在校研究，得学校同意已可
- 在校外进行的研究：
i) 涉及16岁以下中学生参与的研究，通常需获得家长的同意。涉及最低的可能风险或不涉及敏感资料的研究，在确认学员资格时获得家长同意已可；
ii) 涉及16岁或以上青少年参与的研究，通常不需家长同意，因他们属心智成熟的未成年人。
任何情况下，已获家长允许参与研究的学生，亦可拒绝参与研究。研究进行前，所有学生将获充份资料以助他们自行决定是否参与研究。
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1 徵求主动同意的程序中，家长或监护人将获告知有关研究的资料，以及获提供方法将已签名的同意书交回研究者(不论是否同意让其子女参与研究)。
重新徵求家长同意
- 若研究需要学生投放颇长时间或反复参与数据收集活动，例如纵贯研究，研究者或须重新徵求家长同意。若研究参与者已到16岁，研究者会寻求家长／监护人的被动同意，不论其家长／监护人过往曾同意或拒绝其子女参与研究。在该程序中，家长或监护人将会给予一段合理时间就子女的参与提出反对。
数据的保密性
- 研究部进行的研究分为以下两类：
i) 匿名性 – 即不记录姓名的研究，研究者不知亦无从披露参与者身份；或
ii) 保密性 – 只有研究者知道参与者身份。未经参与者的同意，研究者不得向任何不涉及研究的人士披露该参与者的身份。
- 研究者应确保研究参与者所提供的数据得到保密处理，以符合《个人资料（私隐）条例》，参与者的身份不会因刊登有关数据而被识别。
- 除非是匿名性调查或自然观察，研究者应向研究参与者说明用以确保收集数据保密的方法。
现存数据的使用
- 若研究者希望使用有个人识别符的现存研究数据作新目的，或使用原本为非研究用途而收集的现存数据（例如学生的课业或作品）作研究分析，应再次徵求研究者的知情同意。
- 在下列情况，如需使用现存研究数据作进一步分析，通常无需再取得相关研究参与者的同意：
i) 数据没有包含个人识别符；及
ii) 数据的用途与原本收集时指明的目的与用途直接相关，并在最初收集时已获得适当的知情同意。
数据储存与保护
- 所有研究数据均以安全的方式储存。一般而言，就意见调查（供内部参考）所收集的实体问卷会保存一年，而涉及学术刊物或会议发表所收集的问卷，则会保存三年。
- 具有个人识别符的数据，将存放在上锁柜子内，只有研究者可以取用。透过录影、录音、照片及其他形式收集的可撷取身份数据，亦会在同样安全条件下的环境存放。
- 如适用，间接识别符将会用于处理敏感或私人数据，并将之储存于一个与直接识别符分开的位置。
- 研究者应确保经网上调查收集的电子数据，会以加密格式传送。
- 如有查询，请电邮至 [email protected], 或致电 852-3940 0505，与我们联络。
註：上述指引会不时修订，以及不应被视为一个详尽无遗的指南，以解决所有以人为对象的研究涉及的操守问题。