學苑撰文

資優教育是培育未來社會領袖的重要一環，踏入21世紀，我們期望領袖不只具學術才能，亦重視他們的全人教育，關注資優生的領導能力，以及他們是否具備同理心、關愛等性格特質。

因此，自 2023-24學年起，資優學苑新增「校長提名：領導才能」名額，先後已為超過 200 名具備卓越領導潛能的資優學員提供有系統、配合資優生能力的培訓課程，全面提升他們的領袖才能，培育他們成為對社會有承擔、關懷他人的領導者。

這些課程不只是理論，更是展現實踐領導能力的舞台。例如，早前學苑與少年警訊合辦的「領袖訓練營」，學員要遠赴八鄉營地，進行兩日一夜、禁用智能手機的集訓。訓練營以堅毅、承擔精神、誠信等 12 項價值觀為核心，鍛鍊學員的體魄及領導才能。

為更符合資優生的學習需要，訓練營課程均作出調適，既有講求時間管理及資源調配能力的「晚間定向尋寶」、「『過河』遊戲」等項目，亦有挑戰自我的高空跳、高空滑索等，並設由專業人士講解的危機處理、急救和步操課程，內容十分豐富。此外，活動全程採用團隊制，以培養學員的團隊精神。

領袖營完結後一個月我們舉辦了營後活動，讓各學員以報告形式展示學習成果。其中一名就讀中五的學員Emily就分享，她正努力實踐在營內學到的領導技巧：「以前我經常分心，不在意別人的說話，但在訓練營學懂了如何保持專注、如何正確聆聽及理解別人，這些都對我在校外籌備聯校科學展覽或學習調解有很大幫助。」

其他學員亦分享了各自的體會：有的藉活動衝破畏高或潔癖的心理關口，有的從收拾床舖和洗碗之中學會自律，有的學懂以更宏觀的角度思考，有的跳出了自己的舒適圈跟陌生人攀談，有的從急救課程學懂珍惜生命……

我相信這些體會都是資優生在書本以外的重要經歷，亦是他們從訓練營回到日常生活的成長養分。學苑未來會繼續提供多元化資優課程，以全人教育引導資優生茁壯成長，培育他們成為有承擔的未來社會領袖。

延伸閱讀：發揮領導才能特質 加入資優教育學苑｜青年領袖訓練營花絮

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撰文：香港資優教育學苑院長黃金耀博士

曾刋載於星島日報「資優人語」 (2025年4月3日)