學苑撰文

作為家長的你可有觀察到資優學生就像海綿，天賦特優，對事物的吸收能力特強、學習能力較一般能力的學生高，他們對自己的要求也高，有時這種情意特質反而窒礙了他們的發展，導致他們怕輸、怕失敗；一旦輸了或者失敗了，需要較長時間才可以重新振作起來。他們需要生命師傅與他們同行，而生命師傅可以是父母，也可以是特定界別的專業人士，為他們導航，陪伴、引領他們朝夢想進發。故此，各位家長不妨鼓勵子女參加以下類型的師徒計劃，讓子女在成長和學習路上尋找他們的生命師傅。

香港資優師徒計劃

香港資優教育學苑（學苑）於2017/18年度率先推行資優師徒先導計劃，為資優學員尋找生命師傅，建立「一對一」關係，與他們同行，予以啟發，讓潛能得以釋放。 自2018年起此計劃全面發展，進一步優化成為每兩年一屆的「香港資優師徒計劃」（Hong Kong Gifted Apprentice Programme），為不同領域的傑出學員配對來自科研、教育、商業、醫護、法律、政治等業界享負盛名的領袖，成為他們的師傅，為他們提供個別化的獨特學習機會，直至目前已舉辦了五屆。在師徒計劃內，徒弟透過「學員主導項目」，實踐他們的抱負，傳承師傅的寶貴經驗，為社會帶來積極影響。以下分享一位在STEAM領域有傑出表現的學員在學苑的成長經歷，或許可為讀者帶來一點啟發。

立志成為科學家 貢獻本地的科研

資優學員伍亮恆的師傅是香港大學生物醫學學院副教授馬桂宜博士。亮恆對科學的熱情促使他探索生物學和化學的眾多領域和主題，他在師徒計劃研究的項目正正是探討癌症的治療方法。為了達成目標，他曾多次在馬博士的實驗室實習，以期掌握前沿科學知識，讓自己熟悉蛋白質印跡和細胞傳代等實驗技術。透過師傅的指導，加深了他對生物學上複雜問題的理解，確定了自己研究癌症的興趣。

亮恆希望分享自己對科學的洞察力，鼓勵其他學員探索科學。他特別舉辦了「生物化學探究之旅」課程，作為師徒計劃中的「學員主導項目」，希望參加者完成六節課堂後，能夠了解基本的化學和生物學概念，學會欣賞科學、慎思明辨科學的真偽，並培養他們對科學探索的熱情。這次分享令亮恆感到非常滿足，透過這次特別的服務經驗，他不單投入設計課程，也學會了鼓勵學弟學妹和其他參加者溝通及互動，加強了資優學生們的個人及社交能力。若各位讀者的子女就讀的學校，也有舉辦師徒計劃，不妨鼓勵他們踏出第一步，把握機會與師傅同行，發揮潛能。

編按： 亮恆在國際高級程度考試（International Advanced Levels Exam）取得 三科理科和兩科數學5*的優異成績 ，並於去年九月在「南華早報 2021/22 年度傑出學生選舉」獲頒大獎；此外他更獲得怡和獎學金，赴英國劍橋大學升學，主修生物及自然科學。亮恆表示學成後會回港發展，貢獻本地的科研和醫療工作。

撰文 : 香港資優教育學苑人才培育部課程經理（進階學習）楊偉隆  

Smart Parent Net（2023年4月）