學苑撰文

過去的一年，普世仍受到新冠疫情的衝擊，惟香港資優教育學苑學員無懼逆境，發揮資優學生鑽研學問的熱忱，勇奪多個國際獎項，為個人和香港爭光！剛過去的十二月中旬學苑舉辦「第二屆香港資優教育學苑傑出學員頒獎禮」，表揚他們在國際比賽、創新發明的卓越表現，慶祝資優譜系新星的誕生。

俗語有云，一分耕耘，一分收成，學習是需要時間的累積，資優學生的成長亦然。是次獲頒傑出學生獎的李永康便是一個好例子，永康是一位非常活躍的學員，自十歲獲學校提名加入學苑，小小年紀的他對於能夠沉浸於新奇好玩的知識之中，興奮不已。從高小至中學畢業，他積極投入學苑的學習生活，完成五十二個課程。去年三月，他和同學的研究成果在「第47屆日內瓦國際發明展」勇奪銅牌。同年的九月獲香港科技大學取錄成為工程學系學生。

永康說在小學階段，最難忘的是學習數學排列和組合，思考若從地球出發往不同的恆星進行探索，究竟需要多少光年。還有，小六那年聖誕赴台北百齡國小參加資優班，與台灣的資優學生一起上課。及至中學階段，永康有機會探訪非洲烏干達Watoto兒童村，他懷著興奮又好奇的心情， 親身到第三世界體驗，在那裹進行義務工作，為社區建造一座水井，眼界得到進一步拓廣。此外，他亦參加過香港模擬聯合國活動和香港資優師徒計劃等等。

這十年來，他在學苑獲得的啟發良多，永康形容學苑滿足了他的求知慾，在這兒得到在學校無法取得的學習經驗，接觸有趣的知識，涉獵更廣闊的領域。通過學苑平台能認識到志趣相投、頻道接近的資優學生。像Watoto那次海外交流活動，當時他年紀較小的一位，因為參加該次活動與學長結緣，建立終身的友誼，遇上問題，也可以請教他們，有時又會在其他活動，不經意地與他們重聚，為學苑生活添上驚喜。

在此他鼓勵各位師弟師妹，把握機會，嘗試多些參加不同類型的活動，例如新增的體育、創意藝術課程等等，探索個人興趣。他又寄語家長支持孩子在學苑的學習，讓他們的潛能得以展現，成為資優譜系的下一顆新星！