新聞稿

（香港—2016年4月9日）為歡迎新一屆中學學員及他們的家長，香港資優教育學苑（下稱「資優學苑」） 今日在香港培正小學舉辦2016年度中學學員及家長迎新活動，逾1,700名中學生及家長獲邀出席。今年資優學苑收到2,982個提名，共2,877人獲取錄為中學學員，當中160人以自身提名方式加入資優學苑，取錄總人數創歷年新高，較去年大幅上升104%。

在迎新典禮上，香港資優教育學苑總監（學術課程發展及進階學習體驗）康仲賢先生歡迎新學員及家長的加入。他希望資優學苑能為學員提供獨特而豐富的學習體驗，同時鼓勵學員積極參與不同範疇的課程和活動，擴闊學習層面。而香港資優教育學苑研究經理馮子豪先生則向在場的新學員與家長講解一項有關資優生學習表現的研究。研究結果顯示，學員在資優學苑的投入度對學習表現有積極的影響。

另外，幾位資優學苑中學學員亦分享了各自的學習體驗，其中數學範疇學員郭敏怡最難忘的是參加國際數學奧林匹克訓練，經過大半個暑假的密集式訓練，她學會專注和堅持，對學校的學習同樣有幫助。她喜歡資優學苑類似大學的課程模式，在選課和學習進度方面都有很大彈性，不但學術知識有所增長，還有助鍛煉自律、自學能力，令學習更有效率；人文學科範疇學員劉渙星加入資優學苑後，開拓了對天文學的興趣，學到很多在學校沒有機會接觸的知識。他形容，資優學苑的學習體驗猶如打開一扇通向世界的窗，讓他認清志向。

最後，部分家長及新學員分別參與了家長講座和不同主題的學生分組論壇，而迎新活動亦圓滿結束。

資優學苑為學員提供富挑戰性的課程，讓學員通過有別於常規課堂的方式吸收知識。以下精選課程適合不同興趣的中學學員選讀：

•    2016未來館長培訓班（HUMS1011）：透過講座、參觀、與館長交流及專題研習，從多角度認識博物館的收藏、保存、展示及教育功能，加深對博物館館長不同工作範疇的認知；

•    氣候變化基礎課程：環保先鋒（SCIS1331）：討論各種面對氣候變化的議題，並透過露營活動加強學員的溝通及協作能力，學員將學習成為氣候變化博物館導賞員，向公眾講解氣候變化對香港的影響；

•    授權技能及資源管理（LEAS2331）：探討授權技能及資源管理的態度、方法和技巧，透過戶內及戶外的體驗與挑戰，讓學員產生領導概念的新思維，從而增強團隊協作，提升管理能力；

•    GeoGebra的幾何與代數進階之旅（MATS3210）：以GeoGebra軟件協助學員構想及試驗數學對象，探索幾何與代數概念。

資優學苑 2015/16 年度中學學校提名及自身提名活動的詳情見本新聞稿附件。

- 完 -

逾千名新生出席香港資優教育學苑迎新活動。
香港資優教育學總監（學術課程發展及進階學習體驗）康仲賢先生致歡迎辭。	香港資優教育學苑中學學員劉渙星（左二）和郭敏怡（右二）與新學員分享在資優學苑的學習經歷。

附件一：香港資優教育學苑 2015/16 年度中學學校提名活動之主要資料

1.    參與提名學校數目及學生提名和取錄人數

2.    按學習範疇劃分的新學員人數

3.    新學員性別比例

4.    2015/16 年度中學學校提名時間表

附件二：香港資優教育學苑 2015/16 年度中學自身提名活動之主要資料

1.    提名及取錄人數

2.    按學習範疇劃分的新學員人數

3.    新學員性別比例 

4.    2015/16 年度中學自身提名時間表