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學苑新聞
2022-07-18
【培育資優生】運用科技平台及卡通插畫印製個性化圖書 助孩子啟動「悅」讀自己的故事
我個人深信,每個孩子都是獨特而具潛能的,如能讓他們找到自己擅長的領域,加以培訓便能在他們熱愛的領域中成為資優生。認識自己獨特的潛能是一個探索的旅程,最有效的方法,莫過於讓孩子培養閱讀習慣。閱讀能夠讓孩子涉獵多種範疇的知識,讓他們尋找自己感興趣的領域。作為資優學苑董事局主席,一直以來我都致力推廣閱讀,希望讓孩子能從小培養閱讀的興趣。
2022-07-06
【尖子透視】15名資優生打破「不合群」奪獎 資優課程經理分享團隊致勝秘訣
大概因為資優學生擁有追求完美,喜歡挑剔、改完又改、想法太多的性格特質,不少人認為他們難於合作,是不合群的族類。但是事實是否真的如此? 早前,15位香港資優教育學苑(學苑)學員一同參加了「JA 學生營商體驗計劃2021/22」(下稱JA) ,憑著可分拆及自由配搭的筆記本: 1. 日曆記事本、2. 自由記事本 、3.自定形記事本。用家可度身訂做,創出獨特的記事心情筆記本,勇奪JA「最佳陳列獎」冠軍及「最佳商品獎」季軍,成績教人眼前一亮,到底他們的致勝秘訣在於甚麼?
2022-06-27
【童學園】人生非「自動運輸帶」 黃金耀博士:最重要是思維訓練
世界與科技日新月異,黃金耀博士認為不宜過早定性孩子的發展方向,應持開放態度。他以個人成長經歷展示,人生就如馬拉松,起跑線不等於終點線,目的地不斷轉變,小時候的成績不代表往後的發展。最重要是訓練學生的思維,讓他們懂得辨別資訊真假、解決困題。除此之外,同理心、溝通合作等技能亦相當重要,這些是電腦或人工智能暫時仍不能取代的。
2022-06-24
資優:天賦? 枷鎖?
過去一年多,着意探討社會文化的各個方面。這裏暫時放下社會文化,以後再續。把最近的學習所得,與讀者分享。 上周參加香港資優教育學苑的何東講座。主人家出的題目是「如何培養資優學生成為未來領袖」,答應之後才懊惱。 腦子裏很多問題。筆者不是資優,當年更不是資優學生,如何理解資優?筆者不是領袖,更不知道未來的 ...
2022-06-22
【資優教育】提防把天賦變枷鎖 港大教授:要突破對資優生的固有框框
香港資優教育學苑舉辦2022何東資優教育演講暨雙年家長會議,活動假香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學舉行,獲得二百多名教育界人士、家長以及公眾出席支持,而網上直播亦錄得逾二百人次的觀看率。
2022-06-09
【情緒管理 】資優生容易忽略情意需求 孩子出現負面情緒請不要即時指責
疫情持續,導致生活出現變奏,家長和孩子的日常常規,無論是工作、校園日程、疫苗通行證或快速檢測等的安排亦時有變動,每天面對不同的挑戰及層出不同的壓力。作為家長需要引導孩子進行自我調整,靈活地分配時間,採取不同的方法舒緩壓力,再次重投校園生活。
2022-06-02
資優人語|疫下正能量 學做發明家
香港資優教育學苑學員關澔庭、鄧棨陽及何卓,以柑橘類果皮發明可食用餐具,在「2022年日內瓦國際發明展」奪得銅獎,究竟他們的發明有何獨特之處?原來,他們留意到在疫情下即棄塑膠餐具激增,嚴重威脅本港生態環境,於是忽發奇想,利用西柚皮、檸檬皮等柑橘類果皮作為原材料,再運用工程思維,製作出可食用餐具,希望藉此減輕塑膠餐具對堆填區造成的壓力。
2022-06-02
父母的初心
還記得大女兒出生的過程非常驚險,當年採用無痛分娩,在下半身沒有知覺、毫無痛感的情況下,不知道如何正確用力,即使用上產鉗及真空吸盤等輔助生產器械,仍未能協助分娩出嬰兒。主診醫生惟有急召麻醉科醫生到產房準備剖腹,就在這關鍵時刻,我運用全身最大力氣把女兒生了出來!當醫生把這個小粉團放在我胸口時,看到紫紫紅紅的皮膚顔色,我的心情瞬間滑倒谷底,以爲孩子因爲生產時間過長導致缺氧,再加上使用產鉗在她臉上留下的紅痕,我即時哭了出來。
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