学术诚信与人工智能：如何防止学生在学习过程中滥用人工智能？
在数字化世界中，人工智能（Artificial Intelligence，AI）应用广泛，从日常生活的便利性到学术研究的创新，AI 的影响力无处不在。然而，随着 AI 技术的进步，随之而来是学术诚信问题。
在笔者服务的香港资优教育学苑，早前曾向学员进行调查，结果发现资优学生对于人工智能聊天机器人ChatGPT衍生的学习诚信问题尤其关注。故此，笔者希望抛砖引玉，透过本文探讨学术诚信与 AI 的关系，以及如何防止学生滥用 AI。
一、学术诚信与 AI：新的挑战
生成式 AI 如 ChatGPT，能够生成出极为逼真的人类语言，导致学术操守变得模糊，学生可能过度依赖 AI 来完成学术作业，甚至可能出现抄袭的情况。要知道AI 生成的内容并非取自特定来源，而是参考大量的人类文本「学习」而来。因此，这种情况下的抄袭问题，已经超越了传统定义，需要我们审慎思考和重新定义。
若学生过度依赖 AI来 完成学术作业，可能会降低他们的学习动机和学习深度，以致未能真正理解和掌握学习内容。此外，过度依赖 AI 也可能使学生忽略学习的过程，削弱他们的批判性思考和创新能力。
二、防止学生滥用 AI：教育的角色
面对学术诚信与 AI 的新挑战，教育的角色显得尤为重要。我们需要教育学生正确使用 AI，并且尊重学术诚信。以下提供几点建议：
- 学术诚信是每位学生必须具备的基本素养，我们需要让学生明白学术诚信的重要性，并了解违反学术诚信的后果。
- 我们需要教育学生如何正确使用 AI，将AI 视作其中一种学习工具，有助他们更好地理解和掌握学习内容，而不是代替他们完成学术作业。此外，我们还需要教育学生理解 AI 的运作原理和限制，避免对 AI 盲目信任。
- 教师应提供适当指导，帮助学生分辨何时适合使用 AI，何时应运用自己的知识和技能。例如，教师可以指导学生如何使用 AI 进行初步的资料分析，然后再用自己的知识和技能进行深度分析。
- 我们需要创建一个公正的评估系统，确保学生的学术成绩反映他们真正的学习状况。评估系统应该考虑学生的学习过程，而不仅仅是学习结果。此外，评估系统也应该能够识别出使用 AI 生成的内容。
学术诚信与 AI 的关系是一个新的挑战，需要我们共同面对。我们在享受 AI 带来便利的同时，也需要重视和维护学术诚信。只有这样，我们才能确保 AI 真正为我们的教育和学术研究带来正面的影响。
撰文：香港资优教育学苑董事局主席林晓锋教授•工程师, JP
原载于TOPICK！（2023年10月）
更新日期：2023-11-06