学苑撰文

创意到底有多可贵呢？许多时候，创意就是一个灵感，一颗小小的种子，萌芽茁壮成长，成就全球最大企业。承上文，回顾疫情下的环球经济状况，唯有创意科技始可带动可持续发展，为人类未来谋福祉。今期跟各位分享香港资优教育学苑(学苑) ，在创意教育方面，如何透过课程、比赛和「人才培育计划」培育资优学生，激发创意，展现他们的美丽心思。

在比赛方面，目前学苑为在数学和科学方面具潜能的学员提供参赛机会，例如：国际数学奥林匹克、国际初中科学奥林匹克、国际大都会奥林匹克等。学员经过选拔，接受系统性训练，跻身成为港队代表，踏上国际赛事舞台。现年十九岁的邹骏宏，于二○一四年 (中一) 获甄选成为学员，透过国际赛事，释出潜能和创意。过去，骏宏曾十度代表香港出战，创出三金、四银及两铜的卓越成绩。他于二○一九年的亚洲物理奥林匹克比赛，在二十二个亚洲国地及地区中脱颖而出，勇夺「最具创意实验解决方案奖」。同年九月他以中五学生身份，获全费奖学金，赴英国牛津大学，修读硕士课程。

过去学苑一直提供不同类型的增润课程，为学员进军创意科技行列铺路。然而，许多时候，热衷于科研的资优学生，未必懂得产品推广，更遑论成为初创企业家，发展创意产业。故此，他们需要掌握人际和销售网络，筹集资金、市场推广，还有法律、财务管理和大数据等知识。在科技方面，学苑为学员提供不同类型的STEM课程；在创业方面，又设有「JA 学生营商体验计划」，让他们学习创业，经历整个营商周期。

在未来，学苑将推出「人才培育计划」，让学员的学习和训练更加聚焦和系统化。学苑初步构思三个阶段，在多元化的增润课程之外，加入必修的二十一世纪生活技能，例如协作、表达、创意训练和应付逆境的能力。继而进入为期年半至三年的核心领域，包括：STEM、人文学科、艺术、领导及创业等。当中的课程有：生物科技、大数据与人工智能、创意写作等。及至进阶部分，学员可选择自行创作、研究发明，发表论文。学苑亦会加强对外交流，包括内地和其他国家，扩阔学员视野，开拓创科事业。