新闻稿

（香港—2018 年 7 月 14 日）香港资优教育学苑（下称「资优学苑」）为庆祝成立 10 周年，举办连串活动，名为「天泽资优． 掌握机遇」。 其中包括今天假尖沙咀千禧新世界香港酒店举行的资优教育研讨会（研讨会），资优学苑很荣幸能够邀得教育局局长杨润雄 JP 担任本活动的主礼嘉宾。 

资优学苑董事局成员刘慧卿 JP 表示，很开心可以出席今日的活动，庆祝资优学苑成立十周年，迈向新里程，共同为香港教育探索教育新路向。 十年前，何鸿卿爵士已看到资优教育对本港的重要性，何爵士及香港政府各捐助一亿港元，合共二亿港元，成立香港资优教育学苑，为本港培育贤才。 在资源不足的情况下，学苑同工依然努力不懈，为资优学生打造增润课程，让他们在不同领域展现独特的天赋。 

大约在四年多前，本人获何鸿卿爵士提名成为资优学苑董事局成员，参与资优教育事务。 当学苑面临经济压力之际，教育局于去年九月透过资优教育基金拨款资助学苑继续发展，肩负推动资优教育的使命。 当政府决定拨款资助资优学苑时，亦意味着政府认为有需要制定正规的资优教育政策。 希望政府在未来可以投放更多资源，支持学苑的发展，例如投放资源在情意教育及双重特殊资优儿之上，让不同类型资优生的潜能可得到全面的发展，为香港社会开创新局面。」

教育局局长杨润雄 JP 致开幕辞时表示，很高兴可以担任资优学苑十周年的'资优教育研讨会'主礼嘉宾。 是次研讨会为本地教育工作者及海外专家提供一个很好的交流平台，为未来的资优教育，特别是与STEM 相关的学科，厘清发展方向。 根据美国商务部资料，与 STEM 有关的职业増长率为百分之十七， 而其他行业的增幅只有百分之九点八。 STEM 教育造就具思辨能力的人才，提升科学知识的掌握能力和促进新一代创意发明家的产生。 在崭新的信息及高科技主导世界，我们的学生需要在 STEM 领域发展超前于过去的能力，才可以成为有作为的人。 

是次研讨会其实亦启动了学苑的资优教育国际会议，研究及交流活动，最终目的在于让香港发展成为资优教育枢纽。 今日的主题讲座及小组讨论为大家提供一个机会，让我们就如何促进资优学生的解难、创意及创新能力，彼此启发。」 

探讨未来教育发展

研讨会以「21 世纪教育趋势」为题，旨在探讨未来教育发展，并分享前瞻趋势，为业界人士带来刺激， 从而发掘更多新思维及创新动力。 研讨会分为两部分，首先由国际知名学者 Jeanne Century 教授和Jacob Friis Sherson 特任 （MSO） 教授分享 STEM（科学、科技、工程、数学） 教育的全球趋势， 及介绍如何透过科技游戏提升学习效能。 

其后，再由本地教育界著名人士就香港教育的创新发展进行小组讨论，由香港教育大学副校长（研究与发展）吕大乐教授担任主持。 讲者包括： 资优学苑院长吴大琪教授、香港科技大学资优教育发展中心总监周敬流教授及香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授。 三位讲者各抒己见，探索本港教育创新路上的方向。 

附录 （一）

主讲嘉宾简介：

Jeanne Century 教授

Jeanne Century 为芝加哥大学STEM 教育中心Outlier 研究及评估总监，同时亦是该大学的研究副教授。 芝加哥大学 STEM 教育中心致力于融合研究与实践，推动优质教育。 而 Outlier 则属于芝加哥大学 STEM 教育的一个群件，成立目的在于寻求知识、工具及支持，实现提升教育质素的理想。 在过去三十年，Century 教授大部分工作时间投放在美国境内城市学校及大型城市校区。 她建构全面的科学教育指导资料，为教师、学校、地区行政人员及全国各州份领导人的教育专业发展、技术援助和规划战略作出贡献。 Century 教授已评估了多种课程，针对所有年龄层的学生，包括学校和学校之外的学习场景。 从动物园到博物馆举办的活动，到谷歌 （Google） 主办的夏令营和计算机科学课程，还有训练领导能力的院校，比比皆是。 她致力于探究科学教学，运用研究及评估方法、衡量真确度的研究工作，持续地透过科学、STEM 学校、计算机科学教育和数码媒体工具及技术，实践创新。 Century 教授在国家科学基金会资助项目，出任多个咨询委员会的成员。 她曾服务于奥巴马 - 拜登政府过渡小组，专注于 STEM 教育，并为 2010 年全美科学教育研究协会奖之年度最重要出版物的得主之一。 

Jacob Friis Sherson 特 任 （MSO） 教 授

Jacob Friis Sherson 为丹麦奥胡斯大学的特任（MSO）教授，原为量子物理学家，之前曾创造过量子隐形传态的世界纪录，他现尝试建构量子计算机。 过程之中，通过非常规方法达致优化设计，他又建立公民科学项目在家科学（ScienceAtHome） 利用游戏化的方式，开发人类独特的直觉。 他于 2016 年首次于《自然杂志》（Nature） 发表公民量子优化结果，受到全球媒体关注。 《洛杉矶时报》写道：「就用人工智能、电子游戏玩家的技能，去解决量子物理学的谜团。」 为了进一步研究这种方法的潜力，明白量子直觉的一般认知过程，他已经扩大研究项目，将数学、化学、经济学，认知和社会科学的公民科学游戏纳入研究范围。 他认为这是建立在线社会科学的超级粒子加速对撞机设施的第一步，此举允许他对个人和集体行为进行大规模调查。 循此方向迈向第一步，他的团队最近推出了「能力实验室」（Skill Lab）， 设计了一套小型游戏，目的在于进行大规模的游戏认知研究。 

此外，Sherson 教授坚信公民科学游戏具革新课堂教学的潜力。 因此，他介绍了教育范例，研究「驱策游戏为本教育」（ReGAME），透过公民科学游戏道出学生核心课程的重要性。 他尝试通过学习传奇提高学生的学习动机和「对学习的热爱」，而不像传统以游戏为本的教育模式那么简单，纯粹令学习变得有趣已矣。 他共同创办了全球教育运动「像科学家一样思考」（Think Like a Scientist， TLS），致力于汇聚和探索，促进各机构之间协作，推动学校内的批判性思维。 他致力与全球 TLS 合作伙伴，例如香港、法国和美国，一起努力推动 ReGAME 学习模式，使之能在全球广泛应用。 

资优学苑董事局成员刘慧卿女士致欢迎辞。	教育局局长杨润雄 JP 担任本活动的主礼嘉宾。
在资优教育研讨会启动礼众嘉宾来个大合照。	美国芝加哥大学 STEM 教育中心Outlier 研究及评估总监 Jeanne Century 教授。
丹麦奥胡斯大学物理与天文学系在家科学项目及社区驱动研究中心（CODER）总监兼创办人Jacob Friis Sherson（MSO） 特任教授。	在教育创新在香港的小组讨论中，本港学者资优学苑院长吴大琪教授、香港科技大学资优教育发展中心总监周敬流教授、香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授及香港教育大学副校长（研究與發展）呂大樂教授 ，共同探索本港教育新路向。