學苑撰文

這邊廂，香港奧運代表隊在今屆奧運，連連報捷，為本港創出前所未有的佳績。張家朗在男子花劍個人項目奪得金牌，何詩蓓於 一百米及二百米自由泳摘下兩面銀牌。那邊廂，香港的中學生在物理和數學國際競賽之中，同樣創出令人鼓舞的成績！在二○二一年「國際物理奧林匹克」，香港隊奪得三金兩銀；至於「國際數學奧林匹克」，香港隊亦奪得一金三銀和一銅。香港的青少年能在運動和學術上大放異彩，背後有著相類似的因素。

不論是頂尖運動員或學界精英，多是通過比賽發掘出來的；然後經過長時間的「人才培育」過程，刻苦的訓練，潛能始得展現。像何詩蓓說在過去的五年，目標只有一個，就是為了游快零點二秒；她在世界級實力上，輔以良好的心理素質，八成為心態，兩成為體能成就卓越的成績。而良好的心理素質正正是香港資優教育學苑(學苑)重視的「情意教育」。

前「國際數學奧林匹克」港隊代表，曾連續三屆獲得金牌的程德永博士，目前是港隊的其中一位導師。程指出，香港隊成員經過嚴格的甄選，他們首先參加選拔賽從四百至五百人選出六十至八十人，再參加三階段的培訓和遴選，最終只有六人出綫代表本港參賽。除了每星期的訓練之外，幾乎每天也在家鑽研數學，展現堅毅不屈的精神。縱使比賽勝負難料，「但學員能在兩至三年的訓練之中找到自己的興趣和熱誠，已是相當值得欣慰！」

近年學苑希望在更多領域例如體育、藝術發掘人才，在原有的課程上，加強情意教育元素，例如：面對逆境的能力和情緒管理的訓練，為本港培育更多人才。以年僅十三歲的徐子豐為例，他憑着在數學優秀的表現和良好的心理素質，成為了二○二一年「國際數學奧林匹克」比賽港隊最年輕的金牌得主。徐爸爸表示，子豐於幼稚園階段已展現出數學才華，其後他不斷為兒子物色比賽和課程，鼓勵他發揮潛能。為了讓子豐發揮最佳表現，爸爸在家模擬比賽場景，安排同樣時間同樣長度的題目，讓他跟自己比賽。子豐說：「因為鍾意數學，所以不覺辛苦！只要盡了力，輸了也不緊要，將來仲有機會作賽！」