学苑撰文

科研之路充满尝试和失败，最终能否成功，取决于能否坚持到底，保持胜不骄败不馁的态度。因此，资优生如要在感兴趣的范畴有所成就，必须具备过人回弹力。作为资优生的家长，究竟可以怎样帮助孩子培养强劲的回弹力呢？且看学员庄锡衍的故事。

上学年，香港资优教育学苑（资优学苑）的资优生庄锡衍与学苑其他五位资优生（路润博、伍乐恩、谭兆凯、刘茵瑜和温嘉琪）组成队伍，设计出「碳排放收集器」，利用石灰水吸收空气中的二氧化碳，转换成有用的碳酸钙，并以此作为首届「赛马会太阳能关怀计划︰太阳能创未来挑战赛」的参赛作品。

他们有见于香港环境污染严重，尤其密闭空间（例如停车场）的空气质素较差，故此研发出这个节省空间、成效显著的设计。虽然，作品最终未能在比赛中赢得奖项，但他们没有因此而气馁，反而继续改良作品，并主动要求参加其他科研比赛，例如香港新兴科技教育协会策动筹办的2023年大湾区STEM卓越奖 （香港区）。这种遇挫不放弃的精神，值得欣赏！ 

 视比赛为学习机会

庄同学过往曾参加不少STEAM相关的比赛，但不是每次参赛都能获得奖项，究竟他是怎样管理情绪，让自己遇到挫败也可以很快重新站起来的呢？

 「比赛输了难免会失望，就像上述太阳能比赛，我们其实付出了很多努力，却没有得到回报，真的感到失落。不过，评判对我们作品的评语，对于日后修改此项发明甚有帮助。当我的焦点不再放在输赢，而是将比赛视作『学习机会』，这样每次参赛也是成长的契机，每次都有收获。例如在比赛中可以见识到新科技、新事物，将研究发明应用在新的范畴上。每次汇报又可以用上不同形式、不同技巧，了解不同听众的需要。」锡衍愈说愈兴奋。

父母扮演引导者角色

问到庄爸爸在培育资优子女方面有何心得，他指出，「从小到大，我都不会为锡衍设下框框，亦不会要求他根据我的想法做事，因为父母的经验及想法对孩子来说未必是最好的；而随着时代及科技进步、互联网和社交媒体普及化，孩子可以找到更多精确合适的信息，掌握的知识比我们更丰富、更全面，解难能力亦更高。作为父母的我们，只要协助他建立正确的价值观，设定界线，不论是上网、打机也好，只要避免沉迷，避免接触色情、暴力信息就可以。」

 庄爸爸又指出，「家庭不是一间公司，父母不是老板，要子女唯命是从。如果这样做，孩子只会甚么也不敢做，甚么也不敢尝试。我与儿子的关系好像朋友，我只会扮演引导者的角色，跟他分析事情，无论是参加比赛或选校也由他自己决定。我信任他，鼓励他独立，因为人生的路要由他自己开创。他曾经跟我分享比赛落败的心情，我对他说：『不要紧，比赛输赢乃平常事，不可能次次都由你夺奖。虽然输了，但赚了经验，不也很好吗？』」

 锡衍表示从小父母培养他独立思考的能力，「我记得小学时我对再生能源及活性碳感兴趣，爸爸就鼓励我自行探索，自己去做实验，自己去寻找答案。爸妈的支持，让我无畏无惧，勇于冒险尝试，我衷心感激爸妈给我的支持！」

 香港資優教育學苑課程經理（專研及創新） 鄭鴻亮

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