学苑撰文

星岛日报「资优人语」（2020年6月）

上回文章分享了学苑在疫情冲击下变阵，把面授课程转为网上课程，改变了教学模式，满足资优学生在停课期间热切追求知识的内在需要，今回继续谈学员的学习感受。自从圣诞、农曆新年至今，有学员指出已超过半年没能返学，失去了校园生活。若然学苑的资优课程也停顿下来，真的倍感失落。事实上，疫情以来，部分的海外比赛、交流活动不是延期就是取消。尤幸，学苑大部分的课程和活动仍可以网上形式延续下去，包括国际比赛训练课程、学员筹委会会议，还有首次举办的网上颁奖礼暨论坛，为恆常活动注入新鲜感和另类元素，做到「停课不停学」。

从面授到网上课程，学员很快便适应下来。他们表示网上课程的优点，是足不出户也可参加课程，不怕受到病毒感染。有说，在上课之前已收到导师的笔记，可以在事前预习，更明白课程内容。有说，在课堂上投票，按键即可，保有个人私隐，不想说话时又可把咪关上。还有突破地域限制，住在较为偏远地区如元朗者，也可通过网上平台上课；其次是可以减省舟车时间，学员在作息方面安排得更好，能平衡学业与增润式学习的需要。

然而，网上活动亦有缺点，以网上会议为例，有说遇上不少困难，有人会忘记开会、爽约不参与会议，在会议进行期间互联网断线。有学员因为不理解会议记录内容，不理解原先计划，产生误会，要花上较多时间解释，才能重入正题。部分学员在课堂上不打开镜头，令到大家变得很陌生，恍似跟「隐形人」一起上课，沟通受到阻隔。有时又会遇上技术问题，网络不够稳定，「Lag 机」的情况出现，影响学习果效。

总的来说，学员较为喜欢参加面授课程，他们表示能与导师及其他学员面对面开心地讨论，不明白可以即时发问，看到对方的反应，通过身体语言，更能明白对方，促进彼此之间的沟通。但亦有学员表示希望两者并存，欢迎设立网上课程，比例佔百分之三十左右。他们说网上课程灵活具弹性，纵在考试期间亦可兼顾学苑课程；纳闷之时，又可以选择参加面授课程跟大家见面。

香港资优教育学苑院长吴大琪教授