学苑撰文

香港资优教育学苑学校及学生服务部总监邓沅叞（Livia）育有一对资优子女，作为妈妈最深刻的不是孩子得过甚么奖项，反而是不时提醒自己父母的初心。

还记得大女儿出生的过程非常惊险，当年采用无痛分娩，在下半身没有知觉、毫无痛感的情况下，不知道如何正确用力，即使用上产钳及真空吸盘等辅助生产器械，仍未能协助分娩出婴儿。主诊医生惟有急召麻醉科医生到产房准备剖腹，就在这关键时刻，我运用全身最大力气把女儿生了出来！当医生把这个小粉团放在我胸口时，看到紫紫红红的皮肤颜色，我的心情瞬间滑倒谷底，以为孩子因为生产时间过长导致缺氧，再加上使用产钳在她脸上留下的红痕，我即时哭了出来。

那一刻，我唯一的愿望就是只要孩子能够健健康康的成长，其他一切也不重要，这个情境至今差不多十五年仍然历历在目。相信很多妈妈在怀孕及生产时也会像我，希望孩子可以健康、快乐地成长。奈何当孩子一天一天的长大，作为父母的我们对子女的要求越来越多，最好是「琴棋书画样样精、能文擅武瓣瓣掂」! 在孩子的学习过程中，很多时因为期望与现实出现落差，特别当父母发现子女是资优孩子时，那种既喜且惊的心情，真的是相当矛盾。一方面像是发现了稀世珍宝，但另一方面又生怕不懂培育孩子，浪费了他们的天资。

有时候，父母教养孩子时，没有聆听他们的需要、忽略了他们的情绪，各种各样的磨擦和冲突随之出现。特别是资优孩子在情意上有着特殊需要，例如完美主义的想法，不愿在成人或别人面前认错或低头，还有对自己感兴趣的学科、活动废寝忘餐，但没有兴趣的事情、活动，例如抄写作业就马虎了事，表现强差人意。最后孩子在痛苦中学习他不愿学的东西，家长无奈要威逼利诱孩子读书、做作业和参加课外活动、课程，继而伤害彼此之间感情。

若果作为家长的我们能够停下来，让思想沉殿一下，回想一下诞下孩子的初心；想想亲子关系之中，甚么才是最重要，那么我们与孩子间的紧张关系便会缓和，教养的问题亦会迎刃而解。家长亦有较多时间和空间去协助他们潜能尽展发挥创意。

培育资优女儿

我的女儿记忆力强，学习能力高。我会根据她的喜好和强项培育她，她喜欢写字和读书，便和她一起读书和写字，透过肯定和赞赏来扩展她的兴趣。当她遇到困难时，便会了解她的想法，跟她分析问题，将问题范围缩窄，让她作出最适当的选择。与女儿保持亲密关系，令她愿意敞开心扉，告诉我们她的感受，她就更加勇于面对挑战，因她知道父母永远是她最强的后盾！