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資優頻道
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2021-03-05
創造力的本質─以及如何培養創造力
資優洞見 創造力經常被視為二十一世紀最有價值的人力資產。然而，創造力的本質仍然難以捉摸， 一般學校亦沒有系統化的方法來培養學生的創造力。我將透過本文介紹現代學術界對創造力的一些見解，當中要傳達的主要信息是，在現實生活中，創造力涉及一套屬於二十一世紀技能領域的心態和技能。儘管我們未必完全了解創造力的本質，但從我們已有的知識，可以略窺促進創造力最重要的因素，藉這些成功的經驗，可以提出如何在學校、大學和現實生活中鼓勵和實踐更多創意。
2021-03-05
從學校整體/ 學校制度層面探究培養學生「自我主導學習」之道
資優洞見 在21世紀教育下，資優學生在學術和非學術領域都享有很多加速和深化學習的機會。然而，雖然不同領域有眾多發揮潛能的機會，但部分資優學生卻因為獲邀參加不同機構舉辦的資優教育活動和課程過多，令他們應接不暇，壓力倍增。此外，亦有資優學生在尋求學問的過程，失去了熱情和方向。因此，對於資優學生來說，學會成為「自我主導學習」尤其重要，惟有在清晰目標之下，他們探求新知的熱情、決心才得以持續，潛能才得以展現。
2021-03-04
資優教育衛星中心 在社區亮起來
學苑撰文
2021-02-26
資優教育政策之建議
資優洞見 在香港資優教育學苑(學苑) 擔任院長六年半，在返回香港科技大學重執教鞭之前，我有責任就未來香港資優教育，記下我的想法和建議。 我嘗試將自己定位為獨立觀察員（這個當然不太可能）。對於一個過去15年一直觀察香港資優教育發展的人來說，希望我的經驗對那些願意接受挑戰，承擔香港進一步發展資優教育接的人士有幫助。 本文介紹的一些想法在資優教育領域已經流傳多年（下述第（一）點），而其他則反映了較近我在全球範圍內觀察到的想法（第（二）和（三）點）。
2021-02-22
畢達哥拉斯杯 ── 虹吸原理
學苑撰文
2021-02-04
疫情反覆 學習停不了
學苑撰文