2024-01 小學課程

探索可持續發展個性化圖書作家培育計劃

此課程旨在培養學員的創意和寫作能力，專注於可持續發展主題。參與者將探索如何將環境、社會和經濟的可持續性理念融入故事創作中，並學習使用人工智能技術工具製作電子書。在專業指導下，學員將撰寫個性化圖書，成為作家，表達對可持續發展的見解。最終在新書發佈會上發表作品，激發更多人關注可持續發展議題。

2024-02 小學課程

人工智能與機器學習於城市規劃及智慧城市的技術及應用 

課程目標為建立學生在科技、工程及編程的基礎，以教學結合理論與實踐，由導師及支援團隊協作，強調探究精神與創造力，深化AI技術於智慧城市領域的應用理解。 本課程分爲三個階段：

• 基礎知識：涵蓋Python編程、微電腦操作、AI機器學習
• 實作研發：學生與導師合作發明智能裝置
• 成果展示：展現研究成果，培養應用能力

2024-03 小學課程

創新科技資優培育課程

本課程旨在培養高小資優學生成為未來的科學家／發明家。學生將學習有關創新科技的最新知識和技能。課程結束時學生將在分享會上分享自己的學習成果。透過多樣化和富挑戰性的學與教活動，對學生的個人成長以及正面價值觀的建立將有重要影響。

2024-04 小學課程

應用地理資訊及遙感系統於鳥類研究 — 資優學生培訓計劃

這個課程旨在將兩個不同的專業範疇：鳥類生態及地理資訊和遙感系統連結起來，除了可得出重要的實質研究成果外，此跨學科的學習，可讓資優學生獲得高質素且具挑戰性的學習經驗，有足夠發展空間展現他們的潛能。 課程由生態專家、地理資訊系統專家及小組導師組成的良師團隊的指導及協助下，資優學生可以就他們有興趣、與雀鳥相關的主題深入探索，進行小組研究。