學苑表現統計數據

備註：

• 上述年份指學年

概要：

新取錄學員人數於2023/24年大致保持平穩，而學員總人數則有所上升。

備註：

• 上述年份指學年
• 「自身提名」由 2023/24 年起改稱為「家長提名」

概要：

提名渠道有三種：(i) 學校提名 (ii) 家長提名; 及 (iii) 其他 (例如尖子培育計劃)。不同提名渠道的獲提名學生分布於各年大致保持平穩，學校提名是主要的提名渠道。

備註：

• 數字包括所有類型的課程 (例如工作坊、研習課程、網上課程); 於年內重辦的課程在計算課程數目時只會計算一次
• 上述年份指學年

概要：

課程的報讀人次於各年均有所上升，而課程數目於2023/24年大致保持平穩。

備註:

• 完成率：（完成人數/註冊人數）x 100%
• 數字不包括網上學習課程
• 上述年份指學年

概要:

課程完成率於各年大致保持平穩，約達 85% 或以上。

備註：

• 課程評分：學生回應表採用4級量表(滿分=4 分)
• 平均課程評分：取所有課程評分的平均
• 上述年份指學年

概要：

平均課程評分保持平穩，於全時期均高於3.5 分。

備註:

• 數字取自學員年度意見調查
• 採用4級量表(滿分=4 分)
• 上述年份指學年

概要:

學術、社交互動及個人成長等方面的平均滿意度於各年大致保持平穩，於全時期均約達3分或以上。