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2021-02-26
资优教育政策之建议
资优洞见 在香港资优教育学苑(学苑) 担任院长六年半，在返回香港科技大学重执教鞭之前，我有责任就未来香港资优教育，记下我的想法和建议。 我尝试将自己定位为独立观察员（这个当然不太可能）。对於一个过去15年一直观察香港资优教育发展的人来说，希望我的经验对那些愿意接受挑战，承担香港进一步发展资优教育接的人士有帮助。 本文介绍的一些想法在资优教育领域已经流传多年（下述第（一）点），而其他则反映了较近我在全球范围内观察到的想法（第（二）和（三）点）。
2020-11-09
「新冠肺炎」后的教育：千里之行始于足下
资优洞见 作者 (香港资优教育学苑院长吴大琪教授) 在文中详述对新冠疫情后教育界「新常态」的观点，其中特别指出培养学生自我推动、自我调整学习能力的重要性，以及有需要制订全面的IT教育策略。
2020-11-09
有关青少年同理心及同情心的研究
资优洞见 香港资优教育学苑研究部与香港中文大学教育心理学系於2019年进行一项青少年「同理心及同情心」的研究，该研究旨在了解青少年的同理心、同情心及利社会行为的情况，研究采用了相应的自我报告工具进行评估，并就受访者的不同性别、天赋及学习兴趣进行小组比较，并简要讨论了结果的含义。
2014-01-29
情意发展指南 : 资优启航 : 正视与培育
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