认识资优

香港资优教育学苑一直相信培育资优生的工作并不局限于提供适切及优质的资优课程，更要给予资优生在不同层面、多元化的支持，包括情意教育方面的咨询服务、教师讲座、以至家长课程，让家长和教师掌握与资优生的相处之道，为资优生创造有利学习的条件，陪伴他们健康地成长、在身心灵各方面进步，促进全人发展，让潜能得以发挥。

家长与资优生的关系最为密切，其影响力远超于知识的培育。从起居生活，到社交活动，大部分时间家长都会陪伴着子女，对资优生的个性建立有着深远的影响。孩子需要得到鼓励和展现个人长处的机会，而家长在这方面的角色举足轻重。那么，家长和资优子女之间有何相处之道呢？

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家长与资优生相处之道 (1)：行为与纪律

• 教导孩子自律
• 订立明确的行为和纪律标准，不要因为孩子是资优生而妥协，作出让步
• 处理孩子不当行为，让他们承担后果

家长与资优生相处之道 (2)：鼓励和欣赏

• 不要只着重孩子的能力，应重视他们的独特之处
• 欣赏并接纳孩子在非学科或学业以外的能力
• 避免侮辱和嘲笑孩子

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家长与资优生相处之道 (3)：沟通

• 透过书本及工作坊，提高自己对资优生特质的认识
• 学习在愤怒时保持冷静，并愿意道歉
• 了解孩子的感受，容许他们选择并且尊重其意愿
• 用冷静坚定的语气拒绝孩子不合理的要求，但无须责骂
• 重视孩子的意见

家长与资优生相处之道 (4)：情感需要和支持

• 即使孩子追求的目标和理想与家长的期望不同，仍然支持他们
• 在孩子需要鼓励的时候让他们知道「父母因你而自豪」，而并非只因为他们的表现或分数而感到光荣
• 接纳资优生的情绪起伏
• 帮助孩子学习管理情绪和压力
  • 容许他们有游戏时间
  • 教导他们表达情感的词汇
  • 适时客观描述子女的神情、行为、动作，以提升他们对自身状态的认识
  • 适时反映子女的感受，以提升他们对自身情绪反应的认识
  • 在面对新处境前与他们一起预备和演习
  • 鼓励孩子以文字和图画表达负面情绪
  • 定期安排优质的共处时间，与子女互相分享彼此的经历和所思所感
• 家长应该培养自己的兴趣，避免让家庭生活的重心过分集中在资优子女身上
• 让孩子有独处的机会及时间
• 提供机会让孩子与兴趣及能力相近的朋友共处
• 教导孩子乐观思考，从不同角度分析和解决问题

延伸阅读：培育资优生潜能(上) 学术篇：数学、语文、科学、高水平智力
延伸阅读：培育资优生潜能(下) 非学术篇：视觉及表演艺术、领导才能、体能

正如上文提到，家长应透过不同途径提升自己对资优生的认识。有见及此，资优学苑为资优生的家长举办课程，让他们可以更有系统地获得培育资优子女的信息。同时，我们亦鼓励资优生的家长互相建立联系，以便分享育儿心得及彼此支持。

资优学苑为资优生提供的多元化支持，亦顾及资优生的全人身心健康。我们了解家长在处理资优子女的情绪起伏时，或会感到力有不逮，因此，资优学苑设有咨询及评估中心，由驻学苑的临床心理学家为有需要的资优生及其家长提供专业咨询服务，促进他们身心健康，让家长在种种挑战下仍能陪伴资优子女成长，尽情展现才华。

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