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学苑撰文
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学苑撰文

2024-11-21
「沙律盘」成就文化互动
多元共融有利激发潜能
学苑撰文 香港资优教育学苑的资优生来自不同的文化背景，包括不同的族裔、社会阶层，他们拥有不同才华，在学苑这个摇篮下合作交流，从中体验多元文化，学习互相尊重。这样不但能建立同理心，促进沟通及协作技巧，更能扩阔资优生的视野。
2024-11-04
融汇多元文化：资优生成长的先修课
学苑撰文 香港资优教育学苑近年的工作强调「多元」：不仅体现在学生的才能上，更在于其文化背景的多样性，包括种族和社会阶层等元素。我们鼓励不同背景的资优生交流协作，从中认识各自的特色及优点，并学习尊重彼此的差异。这实在是扩阔资优生视野的绝佳机会。
2024-10-30
微生物与人类的关系
学苑撰文 谈到微生物，大家或许会联想到样子难看的病毒和细菌，但其实海藻、真菌、原生动物和古菌都是微生物，当中部分是有害的，但亦有部分能为人类带来益处。
2024-10-17
资优学苑三准则识别资优生 学业成绩非唯一指标
学苑撰文 「何谓资优生？」这个问题相信是香港资优教育学苑（资优学苑）员工的「常见问题FAQ」，尤其在每年九月至十月，正值资优学苑接受学校和家长提名学生加入学苑的季节。
2024-10-14
平衡能力自主测试系统:
检测小脑萎缩症先兆
学苑撰文 资优学苑的资优生在香港资优师徒计划中得到良师引导，成功研发自主测试系统，侦测早期脑退化征状。其作品在第26届香港青少年创新科技大赛中获优异奖。
2024-10-04
不需科科A 也可以是资优生
学苑撰文 每年9月至10月都是学苑的资优生提名期，院长黄金耀博士分享了对资优生的看法。资优生的才华非常多元化，而学苑的任务，就是要发掘资优生的不同天赋，作出适切的培训，让他们的潜能展现出来。